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通过回顾湖南师范大学在本轮“双一流”建设周期内的优质体育教学资源引进内容和体育教育专业体制机制建设成就和方法，结合疫情下国内外多所高校的线上教学实践，为未来高校体育教学方法论和实际专业的构建提供部分实操经验。同时，依托现有合作办学单位，通过文献研究、实地调研、专家访谈等方式，广泛审视分析部分现行合作办学机构在常规教学和特殊时期下的教学实践中所存在的普遍、共性问题，并以此为支点，深入探讨新形势下合作办学体育教学的现实困境和相关对策。