【摘 要】
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现代教育的语境之下,教师除了坚守＂传道授业解惑＂的职业＂师道＂以外,更需要追求时代感、智慧性和创新力。一、把握基本特征,领悟现代教育的时代要求韩愈在《师说》中,从职业功能的
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现代教育的语境之下,教师除了坚守＂传道授业解惑＂的职业＂师道＂以外,更需要追求时代感、智慧性和创新力。一、把握基本特征,领悟现代教育的时代要求韩愈在《师说》中,从职业功能的角度为教师下了定义：＂师者,传道授业解惑也。＂但是,若是置于现代教育的背景下来审视,作为绝对真理来引用,不免有所偏颇,因为它忽视了教师自我提高、自我发展、自我完善的动态意义功能。
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