论文部分内容阅读
目的探讨年龄分层培训方法在中小学生急救培训中的应用效果。方法采用方便抽样法抽取1 458名中小学生,按照年龄进行分层并设置培训课程,对急救相关知识与技能进行普及培训;比较培训前后学生急救知识得分及急救技能的合格率。结果培训后低年级和高年级组学生各项急救知识得分及急救技能合格率均得到提高。结论年龄分层培训方法根据学生各年龄段的特点设置急救培训课程内容,同时借助多样化教学方法和手段,使中小学生急救意识与技能得到提高。