【摘 要】
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【Abstract】This paper introduce the implementation of educating and training outstanding engineer project， which is related to countermeasure by combining the practical difficulties with the relevant e
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【Abstract】This paper introduce the implementation of educating and training outstanding engineer project， which is related to countermeasure by combining the practical difficulties with the relevant experiences of the university-enterprise cooperation in recent years.
【Key words】University-enterprise Cooperation； Excellence Engineers； Education
【作者簡介】Hongying Liu， College of Life Information Science
其他文献
【摘要】网络时代下初中英语教学需要改变传统落后的教学方式，引入网络平台互助教学模式，尤其在英语口语学习方面，合理的利用网络资源为学生提供口语学习的各类有效资源，会让英语口语教学获得更大的飞越与进步。 【关键词】网络平台；口语能力；实践与反思 【作者简介】牛文倩，宁夏银川九中阅海校区。 现代社会发展中网络、手机网络是人们生活中不可或缺的重要工具，能进行娱乐、学习、购物、交际等，而初中英语教学中
【摘要】随着对教育的不断改革，我国在具体的教学方式上也做了很大的改变。在传统的教学中，学校采用老师不停地讲学生们不停的听，这种僵化的教育模式，学生们能从其中学到很多考试重点而学不会对能力和素质的培养。很多老师在初中教学中采用了思维导图的方式，这种方式可以将初中英语写作化简为难，让学生们在写作时有一个更好的思路。本篇文章对思维导图的教学方式做讲解，让大家更加了解思维导图怎样优化初中英语写作教学以及思
【摘要】英语学习的主要目的就是通过对英语进行深入的听、说、读与写，培养学生的英语语言的综合运用能力。在这其中，英语听力是十分关键的构成。提高英语听力水平能够提升学生英语交际能力，激发其对英语的兴趣，并且培养其语感，在此基础上增加学习信心。为了提高学生的英语听力水平，提高英语教学效率，本文将对初中英语听力教学存在的问题及解决措施进行分析。 【关键词】英语听力；问题；措施 【作者简介】田月君，扬州
【摘要】隐喻理论不再被认为是偏离常用字面意思的语言变异表达方式、一种单纯的修辞手法，而是人类认知新事物的手段和思考方式，逐渐被运用到语言教学中。本文在英语翻译教学这个方面，就隐喻理论在英语翻译中的应用，以及隐喻教学方法和目标进行分析，来帮助教师制定隐喻教学计划和目标。 【关键词】隐喻；概念隐喻理论；英语翻译；英语教学 【作者简介】张子欣（1998.02-），女，汉族，华中师范大学，湖北人，本科
【摘要】在我国高等教育的不断发展对于教师各个方面的能力要求不断增加，英语教师团队各项技能得到很大的提升并取得了多方面的学术收获，如教学质量、研究发现成果等，高等职业英语教育如雨后春笋般，呈现出勃勃生机。本文根据现阶段高等教育中校企合作模式下“双师型”英语教师的师资力量进行了研究和分析。 【关键词】校企合作；“双师型”教师；高职院校；英语教学 【作者简介】杨晶晶，女，河北对外经贸职业学院，讲师，
【摘要】思维导图在19世纪就被脑力开发专家提出，在现代的教学中被广泛研究与应用。思维导图是利用大脑思维的放射和发散性，将知识总结归纳形成关键字和图像来帮助学生联想与记忆。那么结合中职英语的教学实际，对思维导图的绘制工具、绘制要点、应用及优点做简要的论述，在英语的词汇、写作、阅读、口语等教学上，认为相对于传统教学工具的使用上更加的行之有效。 【关键词】思维导图；中职英语；学习过程 【作者简介】吴
【摘要】在社会不断发展的时代下，社会对人才的要求也是越来越高，培养中职学生核心素养理念不断被加强。对于中职英语教学，教学目标要求学生在掌握基础专业知识之外，还要具备良好的核心素养。核心素养注重学生的品德素养的行程和发展，因此在核心素养理念下进行英语教学至关重要。本文就核心素养理念下的中职英语教学进行分析探讨。 【关键词】中职英语；英语教学；核心素养 【作者简介】王志丹，江苏省灌云中等专业学校。
【摘要】“输出驱动假设”是一种全新的理论体系，这一理论已经在大学英语教学实践中得到广泛的推广。众多学者和专业爱好者以此理论为依托，开始探求新的教学模式。根据多年的教学发展来看，大学英语在教学方面，词汇被共认为是一大重难点，而且在其教学方面也是重中之重。为了进一步解决英语教学的重点问题，本文基于“输出驱动假设”理论提出了“输出驱动”概念的教学模式，并开始应用于实践中。 【关键词】输出驱动假设；“输
【摘要】MOOC---Massive Open Online Course， 即“慕课”，这是一种近年来兴起的大规模开放式网络课程。“慕课”的出现对高校大学英语教育提出更高的要求，民办应用型大学亦不能忽视其带来的教育冲击。本文基于“慕课”的设计理念，资源丰富、教学手段新颖、学习自主性等固有特点，以应用型大学大学英语口语中的“慕课”为例对应用型大学的英语教师教学能力进行阶段性研究。 【关键词】慕课
【摘要】汉语文化负载词具有特殊的魅力，它承载着中华独有的文化，其英译更是需要细细推敲才能既保留其原味又能以另一种语言的形式向外传播。葛浩文的翻译在当今具有独特的风格，莫言获得诺贝尔奖与葛浩文的译本有着密不可分的关系，其翻译为推动中国文化走向世界起到了十分积极的作用。 【关键词】 葛浩文；翻译特性；文化负载词 【作者简介】朱嘉蓉，女，辽宁师范大学国际商学院英语笔译专业在读研究生。 引言 随着