【摘 要】
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2020年,我深入参与了教育部相关政策文本的编制,以及一些职业院校“十四五”规划的研制工作。总体感觉,学校层面的规划一方面是对国家新要求、新理念的回应和落实,另一方面更
【机 构】
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华东师范大学职业教育与成人教育研究所、国家职业教育教材建设与管理政策重点研究基地
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2020年,我深入参与了教育部相关政策文本的编制,以及一些职业院校“十四五”规划的研制工作。总体感觉,学校层面的规划一方面是对国家新要求、新理念的回应和落实,另一方面更像是一次“自我革命”的契机,为学校提供了自我检视的机会,让学校能在反思中总结优势和不足,探索下一阶段发展的方向。一份好的发展规划,应该是这两个方面的有机统一,实现“借政策东风,谋学校发展”的目标。个人认为,职业院校“十四五”发展规划的编制大致可以按照如下五个步骤推进。
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