双线双柱式桥墩设计算例(下)

来源 :铁道标准设计通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dumala
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
三、算例 (一)设计资料及数据直线L=32+32m,H=10m,K=40,帽梁长10m,线间距4m,立柱间距4m,μ=1,b=1.4m,立柱为矩形变截面(见图10)。 Third, an example (a) Design data and data Straight line L = 32 +32 m, H = 10m, K = 40, cap beam length 10m, line spacing 4m, spacing 4m, μ = 1, b = 1.4m, Rectangular cross-section (see Figure 10).
其他文献
随着教育事业的不断发展,在现阶段的高中数学教学活动中,为了提高学生的学习成绩.教师可以结合高考要求进一步加强应用题型的分析,为学生总结出相应的解题规律,全面提高学生
1983年9月20日清晨,天津石油公司西青油库地下过子牙河输油管纵裂溢油,我们应邀赶赴现场参加了溢油处理工作。在天津市一商局和天津石油公司领导同志的指导下,我们与天津石
本文研究重复地震的PKiKP-PKIKP或者PKiKP震相的波形和走时的时间变化。利用重复地震的最佳相对位置和发震时刻计算相对走时变化后,PKiKP-PKIKP和PKiKP波形被叠加在一块。又将
会议
丰富多彩的英语文学作品的中典故不仅增加了文学作品的魅力和文学色彩,也给翻译英语文学作品和读者有效阅读带来了难题,本文首先分析英语文学作品典故的来源,进而总结翻译英
环境噪声互相关的方法已经被广泛的用来提取表面波信息,并进行层析成像,然而,通过环境噪声来提取体波信息很有限.但是最近的研究表明,利用环境噪声互相关的方法不仅可以提取
会议
在小学语文教学中,也讲究“听、说、读、写”能力的培养,目前语文并没有设置“听”的考查,但是学生上课注意听讲,集中注意力就可以看做对听的能力的要求.而说可以看做是对学
利用核反射震相振幅算法,可以计算出不同中心频率的ScP波形,并采用ScP/P振幅比约束核幔边界的小尺度起伏特征。利用振幅比在实际地震研究中可以较好地消除台站附近传播路径和震
会议
本研究采用远震有限频率层析成像方法反演中国东北地区上地幔P波三维速度结构,分析上地幔速度结构及其反映出的地幔流动特征,讨论太平洋板块俯冲形成的地幔流动体系对东北地
对于大多数高中生来说,高中数学学科中存在着诸多难点,使学生在解答时不知如何入手,而解题是数学学科的重要部分,也是高考数学考察的重点.在传统的解题教学中,教师一般是让学
小学美术是小学阶段一门受到小学生喜爱的学科,同时又不太受家长普遍重视的学科.但是作为一名小学美术教师,笔者认为小学美术虽然不是考试内容,但在开发学生智力,陶冶学生情