【摘 要】
：
在对红河哈尼梯田景区进行保护、开发和利用的同时,还应该注意对哈尼族文化的保护和传承.在哈尼族丰富的民族文化中,哈尼族的民族元素也是一个非常重要的内容.本文探讨如何在红河哈尼梯田景区的商业空间中,把哈尼族民族元素和商业空间设计进行有机融合,通过各种途径,让哈尼族民族元素在应用中得到继承,在创新中得到发扬,并通过更加规范和有组织的应用去强化哈尼族的民族文化.
【机 构】
：
红河学院美术学院 云南蒙自 661199
论文部分内容阅读
在对红河哈尼梯田景区进行保护、开发和利用的同时,还应该注意对哈尼族文化的保护和传承.在哈尼族丰富的民族文化中,哈尼族的民族元素也是一个非常重要的内容.本文探讨如何在红河哈尼梯田景区的商业空间中,把哈尼族民族元素和商业空间设计进行有机融合,通过各种途径,让哈尼族民族元素在应用中得到继承,在创新中得到发扬,并通过更加规范和有组织的应用去强化哈尼族的民族文化.
其他文献
变压器的动态分析问题是高考的热点,2021年高考题以变压器知识为载体,考查电路的动态变化.其实在恒定电流里这些题都有原始的电路,即为该题的题根.rn1 海南卷的题根rn2021年高考海南卷设置了一道变压器的电路设计题目.简单的电路设计是恒定电流中的知识,该思想可以移植到变压器的动态分析中,利用变压器的动态分析设计最合理的电路.
由微观视角分析宏观现象产生的本质原因是高中阶段学生应该掌握的重要思想方法中难度较大的一个,其难点在于微观模型的构建.微观模型构建的基本思路是根据宏观现象推测微观图景,进而深入分析微观本质.许多同学由于没有从本质上建立宏观与微观之间的关系而盲目套用一些已知结论,从而形成知识的负迁移.本文以两道北京高考题为例,从微观本质出发辨析易混模型,帮助同学们深入理解电磁感应中微观粒子的受力问题与能量转化问题.
?人物?rn宫崎骏rn▼故事rn日本漫画家宫崎骏著作等身,在漫画和电影界拿奖无数.rn一次,记者来到工作室采访,当时宫崎骏正在画漫画,面对桌上摊开的一沓画稿,忍不住对记者吐槽说:“好烦,画漫画最麻烦.”
图像是物理学科中用来直观形象描述物理现象或物理规律的常用手段,运用函数图像进行实际物理问题的分析是中学物理教学中的热点问题.运用图像法解决物理问题既直观又方便快捷,可以培养学生处理信息的能力、分析解决问题的能力、进行科学论证和科学推理的能力,使他们形成科学思维,促进物理学科核心素养所必需的适应个人终身发展和社会发展的必备品格与关键能力的形成.
漫画中的两个人,分别站在不同的角度,便各自认为那数字是“6”和“9”.倘若他们都能够换个角度来看,就能意识到自己先前认识的片面性与局限性.漫画给我们启示:要多角度看问题,才能对事物有全面的认识.rn盲人摸象的故事大家耳熟能详.盲人摸到大象的不同部位,便以偏概全得出不同的关于大象的可笑认识.
孤独由心而生,肉体无法知道.她不是一种消极的情绪,而是一种坦然的乐观.rn我们不能依赖别人——除了你自己之外的任何人.到一个新地方,没有人陪伴,会感到孤独.一个人孤立无援,害怕别人异样的眼光,拒绝沟通……这不过是莫须有的幻象.有人陪伴,就不会在意,这只是用来安慰自己的手段.
?人物?rn雷海宗rn▼故事rn1932年,雷海宗开始担任西南联大历史系教授.由于当时的西南联大人才济济,雷海宗很快便被“淹没”其中,一点也不显山露水.
应用数学知识解决物理问题是高考命题的永恒主题,无论选择题还是计算题都会涉及用数学知识求解物理问题,以考查学生的分析、归纳和推理能力.学生要在高考的物理考试中取胜,就要熟练掌握高中物理中常用的数学知识,掌握数学知识、应用数学知识同时也能培养学生的核心素养.笔者通过多年高三的物理教学积累,发现最常用的数学知识主要有以下几方面.
《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》对化学反应与能量部分的要求为:认识化学能可以与热能、电能等其他形式能量之间相互转化,能量的转化遵循能量守恒定律.认识化学能与热能的相互转化,恒温恒压条件下化学反应的反应热可以用焓变表示,了解盖斯定律及其简单应用.
概念是客观事物及其本质属性在人脑中的反映,是思维的基本形式之一.化学基本概念在化学学习中属于工具性知识,是搭建完整化学知识体系的单元,是学习其他化学知识的基础.现行的中学化学教材,化学基本概念的编排系统以物质结构知识为主线,把物质的组成、结构、性质、变化以及与此相关的一系列概念组合起来.很多基本理论都是在形成某些基本概念的前提下建立起来的,并将众多基本概念有机融合,进行拓展和深化.近年来的高考题,在考查基本概念的同时更加注重对能力的考查,其终极目标是对“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理