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为了培养学生元认知能力、提高英语写作课的教学效果，本研究根据元认知基本理论，对学生进行了元认知训练实验，并向学生调查、收集了效果反馈。结果表明：经过训练，总体上受试学生的元认知水平有明显提高，训练有效。同时，文章分析了实验的不足之处，并提出解决方法。
元认知在英语写作教学中的应用研究
【摘 要】
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为了培养学生元认知能力、提高英语写作课的教学效果，本研究根据元认知基本理论，对学生进行了元认知训练实验，并向学生调查、收集了效果反馈。结果表明：经过训练，总体上受试学生的
【机 构】
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浙江海洋学院外国语学院
【出 处】
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浙江海洋学院学报(人文科学版)
【发表日期】
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2009年3期
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