论文部分内容阅读
摘 要 高职学院的辅导员工作在学生就业工作的第一线，与学生朝夕相处有着一定的优势，辅导员应将就业指导贯穿整个大学学习的过程，作好学生职业生涯的规划者和指导者。从自身工作经验出发总结了高院辅导员如何更好地开展学生就业指导工作的若干方法。
关键词 高职院校 辅导员 就业指导
辅导员是学院就业最基层的工作者，与学生交往频繁，工作在学生思想教育和日常管理工作的第一线，与学生联系最多，接触最频繁，在开展学生就业指导工作方面有着得天独厚的优势。作为一线的学生工作者，辅导员要对就业指导工作有充分的认识，并且发挥自身的作用，将日常的教育管理工作与就业指导工作有机结合起来对学生的情况最为了解，是毕业生就业指导工作的重要成员。高职院校辅导员应将就业指导工作贯穿学生整个大学学习的全过程。
一、高职院校辅导员在就业工作中的作用
（一）辅导员是高职学生专业的引导者
大学生一入校，学校就开设专门的就业指导课，但是即便是开设这样的课程，学生也不了解本专业在学习三年之后如何发展，为避免学生盲目学习什么都学又什么都学的不精，针对这些情况辅导员应在日常管理中应逐渐让学生了解所学专业，找到自己所专业未来的发展方向，再进行有目标的学生和能力的培养。辅导员应在日常活动中也应逐步给学生各种锻炼机会，培养学生的职业素质和就业能力的培养，包括学习能力、人际交往能力、专业知识应用能力等。
（二）辅导员是学生掌握求职方法与技巧的指导者
毕业生在求职过程中，联系最多的学校教师是辅导员。有不少辅导员在任职后都接受过专门教育和培训，掌握了一定的就业指导理论知识和方法技巧，熟悉学生的情况针对学生情况做好就业指导工作。辅导员工作在学校就业工作的第一线是对国家、学院就业政策的宣传者和解释者。
（三）辅导员是学生就业后与学校联系的桥梁
学生在求职过程中所遇到的困难会第一时间找到辅导员，寻求解决方法和解决困惑。辅导员对毕业生就业后开展跟踪调查，了解学生就业后工作状态，收集用人单位对本院毕业生的意见，是维系学生与学校关系的桥梁和纽带。
二、高职院校辅导员指导学生在就业工作中的方法
（一）让辅导员参与本专业就业指导课
大多数高职学生对目前学校开设就业指导课认为实用性不强，联系实际较少，缺少本专业的专业指导。就这一特点让辅导员参与就业指导实践课，在教学过程中针对本专业学生的职业生涯进行本专业就业指导。在教学中想办法活跃气氛把本专业的典型案例引入教学吸引学生的注意力，更好的做好本专业学生的职业生涯规划。
（二）高职院校辅导员可以利用自己的专业知识，让学生明确努力方向
高职院校辅导员应对本专业、本行业有充分的了解，可以将就业指导内容融入到对专业课的指导当中。把本专业社会所需的和所能考取的职业资格证书技能证书，未来发展的分析介绍给学生做职业生涯指导，使学生明白自己的努力方向。
（三）辅导员将就业指导融入常规工作
辅导员在日常工作中，将就业指导工作融入学生日常教育管理之中。可以利用主题班会形式， 向学生介绍往届毕业生的就业情况和就业成功案例，为学生分析本专业的就业前景，根据学生特点进行职业生涯规划。可以引导学生积极参与文体活动、竞赛、勤工俭学、社会实践、就业实习等，让学生在实践中了解社会，提升综合素质，增强就业竞争力和社会适应力。也可以以找学生谈话方式对学生进行一对一的指导，还可以帮助学生推荐工作，同时也可以有效地弥补就业指导课形式单一的不足。
（四）辅导员对大学三年做好全程指导
辅导员应将就业指导工作融入大学学习的全过程。从大一新生开始, 辅导员就要引导学生实现从学生到职业人的过渡大一应侧重于对所学专业和未来从事职业的初步了解, 提高人际沟通能力。大学二年级以提高学生自身求职能力，包括本专业课程的学习能力、人际交往能力、专业知识的应用能力。大学三年级的如何找到自己的理想工作，在求职信息搜索、求职方法和应聘技巧等方面。
（五）做好高职毕业后的跟踪调查
学生走上工作岗位后，仍然有各种各样的问题需要进一步引导。定期对已就业学生的展开跟踪调查, 帮助他们解决在用人单位所遇到的困难和问题, 这样有利于毕业生工作的稳定, 有利于及时准确地收集用人单位对毕业生的意见和对学校教学改革的建议, 促进学校健康发展, 培养更多更好的符合社会需求的适用型人才。
三、结语
就业工作是学院工作的重点工作之一，辅导员工作在学生管理的第一线是学生就业指导工作的重要成员，辅导员应结合教学培养目标，找准学生特色，充分利用各种社会资源，积极引导学生正确就业观念，帮助学生准确定位，做好企业与毕业生之间的信息桥梁指导工作。
参考文献：
[1]孟丽.独立学院辅导员开展学生就业指导工作的方法探讨[J].价值工程,2011:02.
[2]周坚强.浅析高校辅导员在就业指导工作中的作用[J],江苏经贸职业技术学院学报，2011:1.
[3]彭梅.强化辅导员在就业指导中的作用[J].长沙铁道学院学报(社会科学版),2010:3.
[4]杨娟.高职院校政治辅导员在就业指导工作中的作用[J].企业家天地,2010:2.
[5]何春联.论高职院校班主任在学生就业中的作用及工作方法[J].市场周刊理论研究,2011:1.
关键词 高职院校 辅导员 就业指导
辅导员是学院就业最基层的工作者，与学生交往频繁，工作在学生思想教育和日常管理工作的第一线，与学生联系最多，接触最频繁，在开展学生就业指导工作方面有着得天独厚的优势。作为一线的学生工作者，辅导员要对就业指导工作有充分的认识，并且发挥自身的作用，将日常的教育管理工作与就业指导工作有机结合起来对学生的情况最为了解，是毕业生就业指导工作的重要成员。高职院校辅导员应将就业指导工作贯穿学生整个大学学习的全过程。
一、高职院校辅导员在就业工作中的作用
（一）辅导员是高职学生专业的引导者
大学生一入校，学校就开设专门的就业指导课，但是即便是开设这样的课程，学生也不了解本专业在学习三年之后如何发展，为避免学生盲目学习什么都学又什么都学的不精，针对这些情况辅导员应在日常管理中应逐渐让学生了解所学专业，找到自己所专业未来的发展方向，再进行有目标的学生和能力的培养。辅导员应在日常活动中也应逐步给学生各种锻炼机会，培养学生的职业素质和就业能力的培养，包括学习能力、人际交往能力、专业知识应用能力等。
（二）辅导员是学生掌握求职方法与技巧的指导者
毕业生在求职过程中，联系最多的学校教师是辅导员。有不少辅导员在任职后都接受过专门教育和培训，掌握了一定的就业指导理论知识和方法技巧，熟悉学生的情况针对学生情况做好就业指导工作。辅导员工作在学校就业工作的第一线是对国家、学院就业政策的宣传者和解释者。
（三）辅导员是学生就业后与学校联系的桥梁
学生在求职过程中所遇到的困难会第一时间找到辅导员，寻求解决方法和解决困惑。辅导员对毕业生就业后开展跟踪调查，了解学生就业后工作状态，收集用人单位对本院毕业生的意见，是维系学生与学校关系的桥梁和纽带。
二、高职院校辅导员指导学生在就业工作中的方法
（一）让辅导员参与本专业就业指导课
大多数高职学生对目前学校开设就业指导课认为实用性不强，联系实际较少，缺少本专业的专业指导。就这一特点让辅导员参与就业指导实践课，在教学过程中针对本专业学生的职业生涯进行本专业就业指导。在教学中想办法活跃气氛把本专业的典型案例引入教学吸引学生的注意力，更好的做好本专业学生的职业生涯规划。
（二）高职院校辅导员可以利用自己的专业知识，让学生明确努力方向
高职院校辅导员应对本专业、本行业有充分的了解，可以将就业指导内容融入到对专业课的指导当中。把本专业社会所需的和所能考取的职业资格证书技能证书，未来发展的分析介绍给学生做职业生涯指导，使学生明白自己的努力方向。
（三）辅导员将就业指导融入常规工作
辅导员在日常工作中，将就业指导工作融入学生日常教育管理之中。可以利用主题班会形式， 向学生介绍往届毕业生的就业情况和就业成功案例，为学生分析本专业的就业前景，根据学生特点进行职业生涯规划。可以引导学生积极参与文体活动、竞赛、勤工俭学、社会实践、就业实习等，让学生在实践中了解社会，提升综合素质，增强就业竞争力和社会适应力。也可以以找学生谈话方式对学生进行一对一的指导，还可以帮助学生推荐工作，同时也可以有效地弥补就业指导课形式单一的不足。
（四）辅导员对大学三年做好全程指导
辅导员应将就业指导工作融入大学学习的全过程。从大一新生开始, 辅导员就要引导学生实现从学生到职业人的过渡大一应侧重于对所学专业和未来从事职业的初步了解, 提高人际沟通能力。大学二年级以提高学生自身求职能力，包括本专业课程的学习能力、人际交往能力、专业知识的应用能力。大学三年级的如何找到自己的理想工作，在求职信息搜索、求职方法和应聘技巧等方面。
（五）做好高职毕业后的跟踪调查
学生走上工作岗位后，仍然有各种各样的问题需要进一步引导。定期对已就业学生的展开跟踪调查, 帮助他们解决在用人单位所遇到的困难和问题, 这样有利于毕业生工作的稳定, 有利于及时准确地收集用人单位对毕业生的意见和对学校教学改革的建议, 促进学校健康发展, 培养更多更好的符合社会需求的适用型人才。
三、结语
就业工作是学院工作的重点工作之一，辅导员工作在学生管理的第一线是学生就业指导工作的重要成员，辅导员应结合教学培养目标，找准学生特色，充分利用各种社会资源，积极引导学生正确就业观念，帮助学生准确定位，做好企业与毕业生之间的信息桥梁指导工作。
参考文献：
[1]孟丽.独立学院辅导员开展学生就业指导工作的方法探讨[J].价值工程,2011:02.
[2]周坚强.浅析高校辅导员在就业指导工作中的作用[J],江苏经贸职业技术学院学报，2011:1.
[3]彭梅.强化辅导员在就业指导中的作用[J].长沙铁道学院学报(社会科学版),2010:3.
[4]杨娟.高职院校政治辅导员在就业指导工作中的作用[J].企业家天地,2010:2.
[5]何春联.论高职院校班主任在学生就业中的作用及工作方法[J].市场周刊理论研究,2011:1.