【摘 要】
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在数学教学实践中,我们知道,观察、分析、猜测、验证和应用是学生获得新知识的一个重要方法,也是学生应具备的分析问题和解决问题的一种能力.我们不妨称之为探究能力,从科学
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在数学教学实践中,我们知道,观察、分析、猜测、验证和应用是学生获得新知识的一个重要方法,也是学生应具备的分析问题和解决问题的一种能力.我们不妨称之为探究能力,从科学史上看,有相当的一部分新发现,新创造来源于这种思维方法.可见,教学中注意培养学生的这种能力,是发展能力,培养能力的一个重要方面.本文仅以中师课本中的一个例
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