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基于课程新理念,小学语文教学是师生之间共同互动的发展过程,而评价是教学的重要部分,是展示教师优秀成果的途径,是提升教学方式的手段。因此,小学语文的教学评价要逐渐从单一化的模式到多元化的模式,构建从目标、内容、方法、效果评价及学生的课堂表现和学习效果六个维度的评价体系。
构建语文教学六维度多元化评价体系
【摘 要】
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基于课程新理念,小学语文教学是师生之间共同互动的发展过程,而评价是教学的重要部分,是展示教师优秀成果的途径,是提升教学方式的手段。因此,小学语文的教学评价要逐渐从单
【机 构】
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江苏滨海县天场乡中心小学,
【出 处】
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文学教育(下)
【发表日期】
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2015年08期
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