多种教学方法在诊断学见习中的体会

来源 :微量元素与健康研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:seedvs18606
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目的:探讨提高临床实习教学质量的方法。方法:通过分析影响临床实习的因素,总结提高临床实习质量的对策。结果:多种教学方法兼用,同时提前进入临床实习,是提高临床实习教学质量的主要方法。结论:只有树立良好管理目标,发挥学生的主观能动性和制定教学管理方案,才能提高实习医生的临床实习质量。
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文章拟通过文献检索、资料阅读等方法,从多角度解析中医正骨和美式整脊的差异,探究两者的区别。从技术起源上看,两者的发展脉络完全不同,中医正骨历史更加悠久,但美式整脊发展迅速;从核心理论上看,中医正骨根植于中医基础理论,发展了“骨错缝、筋出槽”“筋骨并重”等中医理论,提出了骨正筋柔和功法锻炼的治疗原则,美式整脊则强调“关节半脱位理论”“神经刺激学说”,治疗重点在于纠正椎骨的半脱位;从手法体系看,两者有
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目的:探讨重复经颅磁刺激结合上肢机器人虚拟情景训练对脑卒中患者认知障碍的改善。方法:选取脑卒中后认知障碍患者97例,随机分为对照组、rTMS治疗组和联合治疗组,其中对照组35例、rTMS治疗组和联合治疗组各31例。对照组予常规认知训练治疗,rTMS治疗组给予常规认知训练治疗和rTMS治疗,联合治疗组给予常规认知训练、rTMS治疗和上肢机器人虚拟情景训练,每周治疗5d,共治疗4周。治疗前、治疗4周和
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