弘扬以人为本的个性教育

来源 :开放时代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jinsongyou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
素质教育的本质特点就是个性教育.众所周知,应试教育最大的弊端乃是不尊重学生的独立人格,不把学生看成有需要、有情感、有思想的能动主体,而是把他们看成知识的容器、考试的机器、教育加工的原料.
其他文献
一、自主学习的必要性  自主学习作为一种能力,对学生的毕生发展有着重要意义;作为一种手段,它是实现教育效率和效果的捷径。在现代社会,自主学习是社会发展的需要,是终身教育和构建学习化社会的需要,是学校教育教学改革的需要。《基础教育课程改革纲要(试行)》中要求,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究.在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。  越来越多元化和人文化的社
期刊
随着社会的不断发展,21世纪以来对于高等教育人才培养的重点,主要强调在学生的实践能力的培养和创新能力的培养.在英语教学过程中,创办了实验教学体系和校内实践体系,并且创
在国防建设过程中,各行业高端技术的融合是重要的,军民技术融合是国防技术提高的可靠保障,同时也是综合国力提升的重要因素。军民技术融合对装备保障有着积极的影响,因此,要构建军
我睡眠一直不太好,有时候凌晨一两点才感觉困,近几个月持续失眠,白天上班打不起精神,被领导骂,情绪低落.请问长期失眠会患抑郁症吗?rn河南 黄先生rn有些人会因为自己长期失眠
我国古代的健身法是养生学中的瑰宝,其方法多种多样,尤其是反常态健身法使用独特的形式健身,值得我们借鉴.rn赤足rn我国古代对赤足走路的体疗效果有记载.由于人体大部分经络
中国传统艺术图案通常是吉祥的意念和祝词,传递了人们对吉祥如意的向往和祝福,是一种“俗”文化,是在普通的大众生活中滋养生成的,但它又时常与“雅”文化相连结。社会上任何
【摘要】作本文从夸美纽斯与洛克的出身背景切入,在教育对象、教育目标、教育内容、教育组织形式以及对后世的影响等方面浅显地探讨了两位教育家教育思想的异同。  【关键词】教育思想;比较;异同  【中图号】G511【文献标示码】A【文章编号】1005-1074(2009)03-0116-01    1家庭出生、教育背景和教育实践经验    夸美纽斯1592年出生在摩拉维亚兄弟会成员的磨房主家庭,年幼失怙,
众所周知,高等教育的责任是促进人的全面发展。所谓人的全面发展,是指人的劳动能力的全面发展,即人的智力和体力的充分、统一的发展。同时,也包括人的才能、志趣和道德品质的多方面发展。这里所谓人的全面发展,就是人的社会关系的发展,就是人的社会交往的普遍性和人对社会关系的控制程度的发展。在人与自然、社会的统一上表现为在社会实践基础上人的自然素质、社会素质和心理素质的发展,就是在人的各种素质综合作用的基础上人
期刊
我们常常发现不少钢琴学生总把一个曲子弹得结结巴巴,断断续续,一曲弹下来,漏洞百出;或是慢不下来,又快不起来,每次弹到某句或段时总要打结,亦或弹出浅、飘、虚、硬、炸、死的声音,或者一首作品弹到一定阶段就深入不下去,甚至就厌烦了……诸如此类的都是因为没有掌握科学的练琴方法造成的。练琴既要苦练,更需巧练,下面介绍几种巧练的方法:  一、慢练  赵晓生教授说得好:“慢练尤如‘放大镜’把乐曲中的一切细节都扩
期刊