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学生是学习的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心,求知欲,自由表达,充分激发他们的问题意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,有利于培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
点燃智慧的火焰——谈语文自主学习
【摘 要】
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学生是学习的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心,求知欲,自由表达,充分激发他们的问题意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方
【机 构】
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河北省唐山市乐亭县庞各庄乡庞各庄小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年18期
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摘要：合作学习作为一种新型的学习方式，已被越来越多的教师接受并运用于教学实践中，但我发现合作学习中还存在着很多问题。主要表现在合作内容安排不妥，时机不恰当；分组不科学，分工不明确；合作形式、评价体制单一。 关键词：合作学习；有效性；教学策略 中图分类号：G622 文献标识码：A文章编号：1673-9795（2014）05（c）-0000-00 新课程标准提倡学生进行探究性的学习，要求学生从被
著名学者钱理群先生说过：“语文教学要使学生在有声有色的思想，有韵味的语文世界里流连忘返。”要使学生获得这种力量，语文课堂只有与美同行，才能让学生真正感受语文的魅力。 那么，怎样才样才能让我们的语文课堂充满艺术美呢？笔者认为可从以下几个方面进行探讨。 一、“文本之美”和“结构之美”的融合 任何一堂课都离不开文本和课堂结构这两个方面，就文本而言，教师要带领学生领略到所学的“文本之美”。 文本处
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采集淮安市金湖、洪泽、盱眙、涟水、淮安区、淮阴区、清浦区七个粮食主产县（区）的粳稻谷样品63份,检测了稻谷的出糙率、整精米率、垩白粒率、垩白度、直链淀粉、食味品质、胶
语文笔记整理是学生语文学习的重要方式，笔记整理的目的是帮助学生记忆、巩固知识，通过笔记整理熟悉所学内容，达到记忆的目的。而记忆是一个较为复杂的过程，让学生如何有效地借助
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本文对两种不同的豆制品厂煎炸油净化方法对煎炸油品质的影响进行了研究，选择了两家分别采用自然沉降净化法和加水净化法的企业，再选择两种相同的产品，在工厂条件下对煎炸油的酸
近年来,在国家十二五规划的要求和支持下,职业教育得到了大力发展,高学历高素质的职业人才迅速成长,面对这一发展现状,作为中等卫生职业学校,我们又该怎样将传统专业的教育模