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识字作为小学语文教学的重要内容，在学生学习语文的过程中起着不可代替的作用，是学生阅读和写作的基础。因此，教师必须重视识字教学。在教学过程午，教师要改变传统的以教师为主的师生关系，建立一种新垂的平等的师生关系，为学生营造一个良好的学习环境，引导学生进行自主学习和探究，提高学生的自主学习能力。
小学语文识字教学策略分析
【摘 要】
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识字作为小学语文教学的重要内容，在学生学习语文的过程中起着不可代替的作用，是学生阅读和写作的基础。因此，教师必须重视识字教学。在教学过程午，教师要改变传统的以教师为主的
【机 构】
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内蒙古包头市土默特右旗明沙淖乡大城西中心校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年28期
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