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自从新课程标准要求以“教师为主导，学生为主体”的教学理念进行教学以来，无论是从备课笔记还是所听的调研课中，都可以看出大部分老师对新课引入的艺术，新知探究活动的精心安排都特别重视学生的参与．可惜的是他们对课堂小结，则草草了事，有时甚至忽略不计，课堂上即使小结也往往只是教师在唱独角戏，
课末小结——通向高效课堂的必由之路
【摘 要】
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自从新课程标准要求以“教师为主导，学生为主体”的教学理念进行教学以来，无论是从备课笔记还是所听的调研课中，都可以看出大部分老师对新课引入的艺术，新知探究活动的精心安排都
【机 构】
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江苏省南通市第三中学
【出 处】
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中学数学研究
【发表日期】
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2010年8期
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