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在高中语文教育体系中，审美教育由于其对于学生文化自信的培养有着极其重要的作用，也能进一步发展学生的核心素养，受到了更多人的重视。然而，以散文为代表的文章形式内容灵活、情感意蕴丰富，许多学生的阅读体验不佳，缺少鉴赏与知识提炼的能力，使得鉴赏教学难以起到好的效果。因而，需要教师进一步探究现代散文的教学方式，在审美意趣与文化思维的培养中提高学生学习语文的热情。其中，教师应通过文章结构解析、语句用法分析、情感导向分析等角度促使学生理解散文，体会散文之美，进而通过多样的散文去帮助学生塑造合适的价值观。本文则在举例说明中论述了实际的鉴赏教学策略，以期解决教学中遇到的难题。