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数学教学中,学生对数字、逻辑等高度抽象的内容常出现理解的差异。分层教学理念对不同学生的情况都具有一定的针对性,教师可据此提升教学效果。本文介绍了分层教学在初中数学教学中的开展原则,提出了具体的实践路径以供参考。
初中数学课堂教学中分层教学的实践与探索
【摘 要】
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数学教学中,学生对数字、逻辑等高度抽象的内容常出现理解的差异。分层教学理念对不同学生的情况都具有一定的针对性,教师可据此提升教学效果。本文介绍了分层教学在初中数学教学中的开展原则,提出了具体的实践路径以供参考。
【机 构】
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山东省日照市莒县峤山镇中心初级中学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2021年28期
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