【摘 要】
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二语形态问题是指二语学习者在习得和处理特定二语形态结构方面的困难。二语形态问题对成人二语学习者来说是个普遍现象,往往持续相当长的时间,甚至变成一种石化现象,即使高级的学习者也难以避免。关于问题的成因目前二语学界存在争议,从认知视角看,主流的观点有四种,分别为认知突显说、母语影响说、资源缺乏说和语言能力缺陷说。为了检验以上观点,本文选取12种有代表性的英语形态-句法结构作为研究对象,采用限时语法判断
【基金项目】
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广东省2017年度社科规划项目外语专项重点项目“中国英语学习者二语形态问题研究”（项目编号：GD16WXZ21）；
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二语形态问题是指二语学习者在习得和处理特定二语形态结构方面的困难。二语形态问题对成人二语学习者来说是个普遍现象,往往持续相当长的时间,甚至变成一种石化现象,即使高级的学习者也难以避免。关于问题的成因目前二语学界存在争议,从认知视角看,主流的观点有四种,分别为认知突显说、母语影响说、资源缺乏说和语言能力缺陷说。为了检验以上观点,本文选取12种有代表性的英语形态-句法结构作为研究对象,采用限时语法判断的研究范式,对不同语言水平、不同母语背景的二语学习者进行对比研究。研究结果支持能力缺陷说,学习者语言能力缺陷是造成二语形态问题的主要原因;认知突显说、母语影响说和资源缺乏说都无法完全解释二语形态问题的成因。
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