【摘 要】
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摘要：探讨了数组、指针在函数参数传递中的应用等教学案例，讨论了主调函数和被调函数数据传递的各种情形，分析了函数形参为指针、数组等形式时对应的具体情形。多次教学实践证明，学生编程更活跃，实现了对该知识点的融会贯通。 关键词：C ;数组;指针;参数传递：被调函数;教学实践 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2019）36-0092-01 1概述 在C 的
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摘要：探讨了数组、指针在函数参数传递中的应用等教学案例，讨论了主调函数和被调函数数据传递的各种情形，分析了函数形参为指针、数组等形式时对应的具体情形。多次教学实践证明，学生编程更活跃，实现了对该知识点的融会贯通。
关键词：C ;数组;指针;参数传递：被调函数;教学实践
中图分类号：G642 文献标识码：A
文章编号：1009-3044（2019）36-0092-01
1概述
在C 的学习中数组、指针、函数三者作为几个核心要点内容多、难度大、综合使用时往往顾此失彼，丢分严重。下面我们通过函数的形参、实参使用指针和数组对此综合运用，达到深入理解的、融会贯通目的。在代码中int f’（int x）{ cout《”x=”
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