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＜正＞小学班主任管理工作中运用柔性思维的基本理念依然是以学生为主,小学班主任是学生学习阶段的启蒙者,其自身的管理方式、管理理念、管理行为都会在一定程度上影响着学生的学习生活。柔性思维有着多角度、多方面的特点,可以行之有效的解决管理学生过程中的问题。本文通过阐述柔性思维在小学班主任管理工作中的具体应用,再结合相关案例分析为小学班主任提供相关的管理经验。