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新一轮课堂教学模式改革如浪潮般来袭，给在传统教育中多年教学的老师们带来了思想及教学上的强烈碰撞与冲击。尤其是一线教师背负了较以前更大的责任和压力，在教学涉及面广，学生水平参差不齐，考试竞争压力增大的情况下，为了更好地适应新教育环境的要求，我们必须通过课堂模式的改革，提高课堂效率，实现教育教学质量的提高。本文结合我校在打造“先学后教，高效课堂”的一些做法，对一节高效课堂模式进行分析，重点介绍了班级小组建设和“八步法”教学模式以及课堂实践中需注意的问题。