【摘 要】
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随着新课改在高中历史教学中的不断推进,高中历史教师也在不断探究更多创新型的教学方法,使得历史课堂获得最佳的教学效果.情境教学法在高中历史在教学中的运用,对传统教学模
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随着新课改在高中历史教学中的不断推进,高中历史教师也在不断探究更多创新型的教学方法,使得历史课堂获得最佳的教学效果.情境教学法在高中历史在教学中的运用,对传统教学模式造成了一定的冲击,能够从学生历史学习兴趣角度出发,培养学生的自主探究意识,促使其积极、主动投入历史探究进程中来,有利于培养他们的历史学习综合能力. 高中历史教师在具体教学实践中,应尊重学生的主体地位,根据他们的性格特征、学习需求等,为其创设适当的教学情境, 真正达到事半功倍的教学效果.本文针对情境教学法在高中历史教学中的运用展开了以下研究.
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