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汽车专业的理论教学枯燥乏味，学生缺乏兴趣，课堂气氛沉闷，教学效果差，许多学生因此对专业知识学习失去信心。文章主要针对以上现象，从调动学生学习兴趣出发，强调在理论教学中应打破常规教学方法，结合实际操作，采用多媒体等多种教学手段，优化汽车专业的课堂教学。
如何优化汽车专业的课堂教学
【摘 要】
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汽车专业的理论教学枯燥乏味，学生缺乏兴趣，课堂气氛沉闷，教学效果差，许多学生因此对专业知识学习失去信心。文章主要针对以上现象，从调动学生学习兴趣出发，强调在理论教学中应打破
【机 构】
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珠海市斗门区第三中等职业学校
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2007年3期
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