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前不久，参加教研组活动，听一位老师讲解法国作家莫泊桑的经典小说《我的叔叔于勒》。课中，老师引导学生跳读课文．学生很顺利地理出小说的情节结构：盼于勒、赞于勒、见于勒、躲于勒，对此，老师作了充分肯定。
文本解读用语要追求“精准”
【摘 要】
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前不久，参加教研组活动，听一位老师讲解法国作家莫泊桑的经典小说《我的叔叔于勒》。课中，老师引导学生跳读课文．学生很顺利地理出小说的情节结构：盼于勒、赞于勒、见于勒、躲于勒
【机 构】
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江苏通州高级中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2009年12期
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学习小说．重点在分析人物。分析人物的方法多种多样．对比分析就是其中的一种。对比分析，既可以是同一篇小说中的人物的对比，也可以是多篇小说中的人物的对比．这里讨论的对比分析指