论文部分内容阅读
<正>小学英语教学强调对学生综合语言运用能力的培养,阅读教学作为贯穿英语教学的重点环节,对学生英语运用能力的培养起着至关重要的作用。在新课程改革的春风下,如何为小学英语阅读教学注入新的活力与新的动力,是摆在广大教师面前的一道难题。在实际教学探索中笔者发现,唤醒学生的语篇意识,能够有效提高学生阅读的积极性,强化学生的阅读技巧,提升学生的英语素养与语篇把握能力,起到牵一发而动全身的教学效应。因此,在教学过程中,笔者尝试以