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在词块教学过程中，教师通常采用三阶段教学法：即识别词块、使用词块和巩固词块。在外语教学中，词块是词汇记忆的理想模式；词块学习有助于降低语言习得的难度，能够提高语言理解和产出的流利程度和地道性，提高学习者交际时的条理性和清晰性；有利于最大限度地克服母语负迁移；有利于促进学生语法知识和语言使用能力的发展。