【摘 要】
：
奥苏贝尔提出:“影响学习的唯一重要因素,就是学习者知道了多少。”由此可知,缩短文本与学生经验之间的距离,一个有效的思路便是从丰满学生心理图式节点,丰富其知识背景入手,
论文部分内容阅读
奥苏贝尔提出:“影响学习的唯一重要因素,就是学习者知道了多少。”由此可知,缩短文本与学生经验之间的距离,一个有效的思路便是从丰满学生心理图式节点,丰富其知识背景入手,让其能够对文本知识有更多的敏感度。学生已有的经验越丰富,文本中
Ausubel put forward: “The only important factor affecting learning is the number of learners know. ” From this we can see that to shorten the distance between the text and the student experience, an effective way of thinking is from the fullness of students psychological schema node , Enrich its knowledge background, let it have more sensitivity to text knowledge. The more experienced the student has in the text
其他文献
儿子正读三年级。他有一个习惯一直保持至今——写作文前,一定要先说一遍。这个习惯开始于二年级开学后的一个星期日。那天下午,我去少年宫接他回家。路上,下起了小雨。坐在
数学活动课上，施老师出了这样一道题：计算1+3+5+7+9+……+1997+1999。 我想这道题要计算1000个单数的和，一个一个加起来很麻烦，而且容易发生错误。有没有简单的方法呢？我在草稿纸上开始了探索： 1+3＝4＝2×2 1+3+5＝9＝3×3 1+3+5+7＝16＝4×4 1+3+5+7+9＝25＝5×5 1+3+5+7+9+11＝36＝6×6 经过上面的计算，我发现这样一
不少同学反映，时间总是不够用，除了做作业，还要参加各种培训辅导班。为了写好作文要看很多课外书，为了发展兴趣特长还要参加社团活动……整个人像个陀螺，天天转不停，但学习收效甚微。到底该怎么办？ 爱因斯坦说过这样一句话：“人的差异在于业余时间。”而对待业余时间的态度主要有两种。 第一种，视业余时间如生命，充分利用。 成功地研究了第三种血细胞（现称血小板）并获得其他成就的加拿大医学教育家奥斯勒，为
21世纪的标志是信息化,这是未来社会发展以及世界经济发展的一种趋势。近年来,在全国教育战线上,多媒体辅助教学的方式不断深入,成为一种新型的教学手段,体现了现代化的教学
慢性宫颈炎是妇科最常见的疾病之一,是由于急性宫颈炎未治疗或治疗不当或非特异性化脓性细菌等病原体长期潜伏于宫颈黏膜所致.多见于分娩、流产或宫颈手术后,也可见于淋病奈瑟菌、沙眼衣原体等性传播疾病急性感染之后.但上述各种病原体,特别是沙眼衣原体、淋病奈瑟菌可能并不引起急性感染症状,而直接表现为慢性宫颈炎症状。
文章介绍了青河萨尔托海牧业引水枢纽工程概况,以及在施工中出现活动断层的情况,阐述工程抗震加固设计原则及具体内容。实践证明,在活动断层分布区修建水利工程所采取的措施
阅读是学生获取知识的重要环节,那么,要想让阅读课堂取得好的教学效果,让学生提高阅读能力,在课堂上,教师应该引导学生选择怎样的阅读方式呢?我有以下几点看法。一、默读,思
从写作论的视角看,习作是书面的言语作品,既是言语,就得能言,要能言首先得要有言语的对象,即有言,其次是会用语言表达,且能把言之对象有条理地、得当地、生动地呈现出来。一
通过溶剂热和水热合成的方法制备了2个Cd(Ⅱ)配位聚合物[Cd_2(L)(DMF)_(1.5)(H_2O)_2]_n(1)和{[Cd(L)_(0.5)(4,4′-bpy)(H_2O)]·2H_2O}_n(2)(H_4L=5,5′-(己烷-1,6)-双-(氧
信息技术学科作为一门动手与动脑、应用与技术高度结合的新兴学科，在培养学生创新能力上有着极大的拓展空间。如何发挥学生的主动性，充分挖掘学生的创造潜能，应该是课堂设计的主要目标。带着这种目标，在教学实践中，我有一些体会思考，在此与大家交流。 1.上好第一节课。 俗话说：好的开始是成功的一半。第一节信息技术课，教师要结合典型事例并辅以相应的多媒体演示，使学生对计算机的应用有一个大概了解，并从中感悟到