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学习者需求分析对于课程设计具有基础意义.学习者需求问卷调查结论分析表明, 以南京中医药大学德语公选课为个案的学习者在第二外语德语的学习目标、学习方法、学习内容、跨文化交流需求方面存在诸多差异和共性.大学德语课程设计应当结合学习者需求, 从学习者活动和教师活动两方面进行调整.
大学德语课程设计的学习者需求分析:以南京中医药大学公共选修课为例
【摘 要】
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学习者需求分析对于课程设计具有基础意义.学习者需求问卷调查结论分析表明, 以南京中医药大学德语公选课为个案的学习者在第二外语德语的学习目标、学习方法、学习内容、跨
【机 构】
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南京中医药大学外国语学院
【出 处】
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安徽文学（下半月）
【发表日期】
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2018年12期
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