【摘 要】
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语文教学的任务之一就是在教学的过程中引导学生学习捕捉文本的“弦外之音”,文本中的留白、矛盾、生活化特征等都是文本之中“弦外之音”的重要标志。在具体的教学实施过程
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语文教学的任务之一就是在教学的过程中引导学生学习捕捉文本的“弦外之音”,文本中的留白、矛盾、生活化特征等都是文本之中“弦外之音”的重要标志。在具体的教学实施过程中,通过捕捉体会文本中的这些信息,引导学生从线索信息中提取关键信息、提炼核心要点,在对文本的深入挖掘和剖析等的过程中,实现对文本的有效解读。因此,本文以小学语文教学实践为例,谈谈如何有效地促进学生在阅读教学中有效地体会文本中的“弦外之音”。
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