基于应用型人才培养的遗传学课程综合改革

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课程体系是高校人才培养方案中的核心要素,应用型高校如果仍沿用学术型高校的培养目标和教学方法,就易造成学生的学习内容与生产实际、行业需求相脱离.针对应用型高校人才培养的课程改革,本文从培养目标、课程设置、教学方式、考试评估等方面,辅以课程思政并与“互联网+”背景相结合,以遗传学课程为例,探索生物技术专业本科生人才培养的优化路径,从而激发高校学生的学习内驱力,培养富有社会责任感和职业使命感的新时代人才.
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为探究植物生长调节剂和层积处理对花曲柳种子萌发的影响,以未层积和经过层积处理(4周)后的花曲柳种子为材料,使用不同浓度(10-6、10-5、10-3 mol/L)的外源GA3(赤霉素)、6-BA(6-苄氨基嘌呤)、乙烯利和KT(激动素)溶液浸种24 h处理种子,以清水浸种24h为对照,比较经过不同处理后种子的萌发表现.结果表明,层积处理对于提高花曲柳种子的发芽力有明显促进作用,除10-3 mol/L的GA3浸种处理可显著提高种子发芽指数和缩短平均发芽时间外,其他不同浓度和不同种类的植物生长调节剂浸种处理对
为建立莫西沙星原料药中钯金属残留量的测定方法,以铟为内标,采用ICP-MS法测定经过微波消解的样品中钯的含量.结果表明,钯质量浓度在0~250 ng/mL,线性关系良好,重复性实验的RSD为2.2%,加标回收率为100.0% ~105.9%,检测限为0.003μg/g,测定了3批样品中钯的含量.本方法灵敏、快捷、易操作,可用于检测莫西沙星原料药中钯金属的残留.
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