论文部分内容阅读
新课程实施以来，我校教师在思想上对如何改善教与学的方法，如何科学评价学生，如何处理师生关系等问题的理解有了质的飞跃。而这样的新课程理念也的确影响着多数教师的教学实践。因此，在课堂上我们更多地看到了自主探究、合作交流、师生和谐互动等动人的画面，但通过反思，我也越来越认识到我校的数学课堂教学还存在不少问题，而这些问题直接影响着数学课堂教学的有效性。