【摘 要】
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目的探讨基于信息化的巡回教学模式在连续性肾脏替代治疗（continuous renal replacement therapy,CRRT）进修护士教学中的应用效果。方法选取四川大学华西医院2016年1月—2019年12月CRRT进修护士作为研究对象。将2016年1月—2017年12月CRRT进修护士作为对照组,采取常规教学方式;2018年1月—2019年12月CRRT进修护士作为试验组,采用信息化
【基金项目】
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四川大学华西护理学科发展专项基金项目（HXHL19066）；
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目的探讨基于信息化的巡回教学模式在连续性肾脏替代治疗（continuous renal replacement therapy,CRRT）进修护士教学中的应用效果。方法选取四川大学华西医院2016年1月—2019年12月CRRT进修护士作为研究对象。将2016年1月—2017年12月CRRT进修护士作为对照组,采取常规教学方式;2018年1月—2019年12月CRRT进修护士作为试验组,采用信息化结合巡回教学模式进行教学培训。进修6个月后,比较两组的理论成绩、操作成绩、带教满意度及不良事件发生情况。结果共纳入CRRT进修护士112人。其中,对照组52人,试验组60人。试验组理论成绩（t=-2.421,P=0.017）、操作成绩（t=-2.305,P=0.023）、带教满意度[包括教学效果（t=-4.067,P<0.001）、操作技能（t=-5.013,P<0.001）、教学模式（t=-5.589,P<0.001）、教学内容（t=-2.586,P<0.001）]得分均高于对照组。护理不良事件发生情况,对照组（4例）和试验组（1例）比较,差异无统计学意义（校正χ2=1.169,P=0.280）。结论信息化的巡回教学模式在CRRT进修护士带教中取得了良好的效果,有利于提高CRRT进修护士的岗位胜任能力。
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