【摘 要】
:
今天的教育宣传报道,就是明天的教育发展历史.2002年,《人民教育》第3期刊发的《为了每一个孩子的幸福成长——山东省寿光市教育均衡发展透视》中,第一次提出了“教育均衡发
论文部分内容阅读
今天的教育宣传报道,就是明天的教育发展历史.2002年,《人民教育》第3期刊发的《为了每一个孩子的幸福成长——山东省寿光市教育均衡发展透视》中,第一次提出了“教育均衡发展”的理念,后来“教育均衡发展”成为“教育国策”.近几年来,《湖北教育》重点推出了黄梅、崇阳、襄阳市襄城区,宜昌市西陵区、赤壁、恩施和武汉市二桥中学、宜昌市葛洲坝中学等一大批区域和学校教育改革发展的典型,使湖北教育走向了全国,引起了《中国教育报》《人民教育》等媒体和教育部的高度关注.可见,教育媒体对教育事业的发展起着多么重要的作用.
其他文献
知识经济已经成为经济发展的主流,其核心地位决定了教育的核心地位,作为高等教育一个重要部分的留学生教育在知识经济时代将更加引人瞩目,世界各国将更加重视留学生教育.中俄
语文是百科之母,我们语文老师要让学生学好字词句段的同时,也要掌握诗词歌赋,要求学生全面发展,我们研究傩文化进校园的目的,就是让学生掌握传统文化和典型的非物质文化,傩知
《义务教育数学课程标准》指出:“课程内容的选择要贴近学生的实际,有利于学生体验与理解、思考与探索.要重视直接经验,处理好直接经验与间接经验的关系.”课程标准十分关注
直角坐标系的创建,为代数和几何架起了一座桥梁,使得几何问题得以转化为代数问题来解决,为解决几何问题开辟了新思路.而极坐标系,在将几何研究对象转化为代数研究对象的同时,
文章尝试以《智学网》学业数据平台的使用为例,阐述了如何基于学业数据平台剖析初中学生化学信息素养,将化学信息素养的诊断与反馈融汇贯通于学业水平考试的数据分析之中,具
根据图象中的信息解决相关问题,体现了数形结合思想方法的运用,是中考热点问题.这类问题是将相关的数学知识隐含在图象中,解题时首先要观察、分析图象,从中获取为解题所用的
实际在开展化学教学的过程中,需要对“问题情境”进行设计,教师应当为学生合理设置疑难问题,为学生搭建多变的学习情境,使学生学习化学的兴趣充分调动起来.随着我国社会经济
心理学家耶基斯和多德森的研究表明动机水平、工作难度与学习效果三者之间存在一定的关系.学习任务比较简单,学习动机强度较高或学习任务比较复杂困难,学习动机强度较低时,可
很多学生在学到电路的连接方式时,对于简单的电路图虽能识别,但是一遇到复杂一点的电路总是找不准电路的连接方式而导致做题出错.笔者在教学中总结出三种简易的方法,对学生正
为了提高教学质量,开展系列的教学研究和教学实践活动,其中非常重要的一项实践活动就是补差。学困生作为我们的教育对象,帮助其走出学习的困境,也是提高教学质量的一项重点工作。 学困生的学习困难到底在哪里?他们需要什么样的帮助?我们任课教师在帮助学困生学习过程中能做些什么?带着这些问题,我决定做一份自己的“补差”实践报告。 一、确定补差对象,调查分析原因 在本学年开学之初,根据学生入班成绩,