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目的了解高校学生对急救教育的态度以及对急救知识、急救技能的掌握程度，为开展高校急救宣教提供科学依据。方法应用自行设计的急救知识与技能调查问卷对某高校659名大学生进行调查。结果大学生急救知识的来源较分散，主要来源是电视、课本及教师等；急救技能掌握不够全面，紧急救助电话号的知晓率为70．30％，人工呼吸急救方法知晓率为66．77％，动物咬伤处理方式知晓率仅为47．04％，其他急救知识知晓率为65．0％～75．8％；35．36％的大学生曾遭遇急救情况，有30．05％的大学生曾接受急救知识训练，95．30％的大