【摘 要】
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随着互联网信息技术的发展，数字化、网络化、智能化成为驱动社会发展的价值力量。信息技术改变了传媒生态，数据成为传媒业的生产要素和竞争核心，新闻从业人员的职业素养也发生了价值转向。新闻传播学科作为新文科建设的重要组成部分，应充分发挥学科教育优势，为传媒业建设培养复合型、应用型的数字技术人才。为加速我国新闻业国际化、现代化、数字化转型，推进新时代新闻人才创新型、专业型、复合型发展，本研究将基于新文科建设
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随着互联网信息技术的发展，数字化、网络化、智能化成为驱动社会发展的价值力量。信息技术改变了传媒生态，数据成为传媒业的生产要素和竞争核心，新闻从业人员的职业素养也发生了价值转向。新闻传播学科作为新文科建设的重要组成部分，应充分发挥学科教育优势，为传媒业建设培养复合型、应用型的数字技术人才。为加速我国新闻业国际化、现代化、数字化转型，推进新时代新闻人才创新型、专业型、复合型发展，本研究将基于新文科建设的价值内涵，解析国内高校新闻传播教育改革的新任务和新要求，探索现行数据新闻人才培养中存在的突出问题，并针对这些问题提出可供参考的建议。
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