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新一轮科技革命和产业革命蓄势待发,新兴学科不断涌现,学科交叉融合加速,新兴科技趋势正在深刻改变着人类的生产、生活、思维和学习方式,争夺和培养人才成为关键。学校应顺应当下形势设立数据科学与大数据技术专业,讨论培养方案,提供专业建设思路,为加快工程教育改革,培养创新工程人才提供解决方案。
新工科背景下大数据专业人才培养研究
【摘 要】
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新一轮科技革命和产业革命蓄势待发,新兴学科不断涌现,学科交叉融合加速,新兴科技趋势正在深刻改变着人类的生产、生活、思维和学习方式,争夺和培养人才成为关键。学校应顺应
【机 构】
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长春大学计算机科学技术学院,长春大学
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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2018年度吉林省教育科学“十三五”规划项目(编号:GH18009),长春大学科研启动经费项目(编号:ZKQD201905),吉林省高教学会高教科研课题(编号:JGJX2019D417),吉林省大学生创新创业训练计划项目(编号:2019GJ022、2019ZC029、2019ZC035),吉林省教育厅科学研究规划项目(编号:JJKH20200576KJ)研究成果
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