对高职院校建筑材料课程教学改革的思考

来源 :长春教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:w33599589
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文立足高职院校建筑专业人才培养目标,从高职院校所开设的《建筑材料》课程入手,结合自身教学实践,对现阶段《建筑材料》的教学改革进行了研究分析,论述了教学改革过程中存在的问题,阐述教学改革的重要性,并提出自己的思考。
其他文献
采用NiSO4.6H2O,NaOH和尿素为主要实验原料,通过化学沉淀一还原法合成了超细镍粉,并应用FT—IR、XRD和SEM对合成的粉体进行表征。研究结果表明:直接沉淀法合成的前驱体为不规则形
目的:探讨急救护理路径对抢救急性心肌梗死患者的应用效果。方法:选取我院就诊的98例急性心肌梗死患者,随机分为观察组(急救护理路径)和对照组(常规急救护理流程)各98例。对比两组急
1996年4月,国务院学位委员会第十四次会议批准在我国设置和试办教育硕士专业学位(master of education,即Ed.M),并在1997年由各试点院校开始招收在职攻读Ed.M研究生。从国家设
大学生作为现代化建设的主力军,其思想道德素质和法律素养的高低直接关系到我国社会主义核心价值体系的构建和法治社会的建设。思想道德修养与法律基础课由于以往教学方式的单
习近平总书记强调,一切何必当真的观念,一切干一下得了的想法,一切得过且过的心态,都是对党和人民事业有大害而无一利的,都是万万要不得的。总书记的阐述,透视出了党员干部队伍中存在的突出问题。个别党员干部“何必当真”“干一下得了”“得过且过”的精神状态,影响了党和人民事业的发展,玷污了党在人民心中的形象。党员干部必须发扬“讲认真”的精神,努力做到“三要三克服”。  要“敢于较真”,克服“何必当真”的观念
目的:观察规范化中医护理对减少双J管置管术后临床症状及生活质量的疗效。方法:将60例留置双J管患者随机分为两组,观察组30例,在常规护理基础上予规范化的中医护理方案;对照组3