【摘 要】
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教学的导入一直是课堂教学的关键环节.核心素养下物理学科教学,更加注重物理概念、科学思维、实验探究、科学态度和责任感等方面素养的打造和提升.核心素养下课堂的主体是学
【机 构】
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辽宁省大连市第八十四中学 辽宁大连 116033
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教学的导入一直是课堂教学的关键环节.核心素养下物理学科教学,更加注重物理概念、科学思维、实验探究、科学态度和责任感等方面素养的打造和提升.核心素养下课堂的主体是学生,主导在教师.在此背景下,从问题的提出、需把握的原则、设计方法等方面去探索和优化教学导入设计,有助于进一步优化课堂教学,更好地培养学生的核心素养.
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