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结合实例,探究基于微课的初中英语教学策略,即结合单元主题,精心设计微课;根据学生需求,恰当运用微课;联系课堂实际,灵活引入微课;参照课程标准,全面评价微课;立足核心素养,有效改进微课。提出教师应积极探索微课应用的新形式、新途径,使学生可以借助微课攻克英语学习难点,促进其综合素质的提升。
基于微课的初中英语教学策略实证研究
【摘 要】
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结合实例,探究基于微课的初中英语教学策略,即结合单元主题,精心设计微课;根据学生需求,恰当运用微课;联系课堂实际,灵活引入微课;参照课程标准,全面评价微课;立足核心素养,有效改进微课。提出教师应积极探索微课应用的新形式、新途径,使学生可以借助微课攻克英语学习难点,促进其综合素质的提升。
【机 构】
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江苏省连云港市赣马初级中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2021年14期
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