【摘 要】
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数学中的基本概念,学生阅读起来,一般都感到枯燥乏味,比较吃力。教师在讲解、提问或设计阅读提纲时,要结合学生生活实际、思想实际、知识实际和思维能力实际提出问题、解决问
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数学中的基本概念,学生阅读起来,一般都感到枯燥乏味,比较吃力。教师在讲解、提问或设计阅读提纲时,要结合学生生活实际、思想实际、知识实际和思维能力实际提出问题、解决问题,使学生想起来有思路,学起来有劲头,记起来有规律。教师讲解力争做到形象化、具体化,通俗易懂,以引起学生的情趣和联想,使学生的思维和情感都参加到学习中来。这样不但概念理解得深,而且记得牢。一、引入数学概念应建立在学生生活知识基础之上对新概念的教学,首先要考虑把数学概念建立在学生的生活知识基础上,以调动学生的积极思维,
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