【摘 要】
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中职教育是国家高等教育体系重要组成部分，十几年来取得了有目共睹的发展，中职院校学校数量、招生人数等都实现了快速增长。在国家教育改革不断深化背景下，中职院校教学目标已由为国家和社会培养专业技能劳动者向培养更多高素质、高水平、高技能的综合型人才转变，这对中职德育教育、班级管理等方面提出了新的更高要求。本文从中职班级管理中德育教育内容出发，分析目前中职班主任开展德育和班级管理融合中存在的问题，提出了优化改进融合效果的对策和建议。
【机 构】
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河北省保定市徐水区职业技术教育中心 河北 保定 072550
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中职教育是国家高等教育体系重要组成部分，十几年来取得了有目共睹的发展，中职院校学校数量、招生人数等都实现了快速增长。在国家教育改革不断深化背景下，中职院校教学目标已由为国家和社会培养专业技能劳动者向培养更多高素质、高水平、高技能的综合型人才转变，这对中职德育教育、班级管理等方面提出了新的更高要求。本文从中职班级管理中德育教育内容出发，分析目前中职班主任开展德育和班级管理融合中存在的问题，提出了优化改进融合效果的对策和建议。
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