【摘 要】
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在讲母语的氛围中学习、生活,学生容易对学英语产生畏难情绪。这就要求我们英语教师必须上活英语课,调动全体学生的学习积极性,把教材教活。教师要积累合适的素材,寻找合适的
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在讲母语的氛围中学习、生活,学生容易对学英语产生畏难情绪。这就要求我们英语教师必须上活英语课,调动全体学生的学习积极性,把教材教活。教师要积累合适的素材,寻找合适的切入点,把教材和课外资料有机地结合起来,使学生在学习的过程中产生更强烈的求知欲和表现欲,乐于将看到
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