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以复位评价策略归还学生学习的权利
以复位评价策略归还学生学习的权利
来源 :科教导刊(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:applebanana0204
【摘 要】
:
高效课堂教学中,用多元化的评价方式,来归还学生学习的意识;用重过程轻结果的评价途径,归还学生学习的兴趣;用透明亮丽的评价反馈,归还学生学习的热情。
【作 者】
:
王晓嵩
【机 构】
:
襄阳市南漳县第二实验中学
【出 处】
:
科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
:
2014年7S期
【关键词】
:
评价方式
评价途径
评价反馈
意识
evaluation methods
evaluation ways
evaluation feedback
awar
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高效课堂教学中,用多元化的评价方式,来归还学生学习的意识;用重过程轻结果的评价途径,归还学生学习的兴趣;用透明亮丽的评价反馈,归还学生学习的热情。
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