【摘 要】
：
一、教学内容 让学生初步了解太阳能热水器,指导学生自己动手尝试制作“简易太阳能热水器”,研究怎样使热水器的水热得快,温度高。 二、教学构想 课内校外相融合,大胆设想勤
【机 构】
：
武汉市洪山区教研室,湖北工学院附小
论文部分内容阅读
一、教学内容 让学生初步了解太阳能热水器,指导学生自己动手尝试制作“简易太阳能热水器”,研究怎样使热水器的水热得快,温度高。 二、教学构想 课内校外相融合,大胆设想勤实践。自探自悟求新异,科学素质尽发展。
First, the teaching content for students a preliminary understanding of solar water heaters, and guide students to try their own production of “simple solar water heaters” to study how to make water heaters faster, high temperature. Second, the teaching conception Class integration within and outside the school, bold vision of hard practice. Self-exploration self-improvement, scientific quality development.
其他文献
九年义务教育《全日制小学数学教学大纲》明确指出,要使学生“养成良好的学习习惯”。我国伟大的教育家叶圣陶先生也说过:“教育是什么?往单方面说,只须一句话,就是要培养良
第二篇 科学教育的目标 我们想通过科学教育获得什么样的知识呢?假设这个问题的答案在很大程度上能帮助我们决定教什么、什么时候教和如何教的话,这就是一个非常重要而又非
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
<正> 连铸并不是对所有的钢铁生产者均是最好的解决方案,特别是对生产合金钢和不锈钢的人来说更是这样。因为生产这类钢会遇到很多诸如小批量、多钢钟、多宽度和厚度以及板坯
阎若璩,字百诗,山西太原人。我们对他比较陌生,但在历史界,这人的名气是特别大的,尤其是在清朝,更是一代硕儒,其地位相当于国学大师。当时有一句话在知识分子中是特别流行的:
在教学基本笔画时 ,我们把“侧点”喻为大蒜粒 ,把“横的头”喻为大轮船的头 ,把“横尾”喻为蜜蜂的肚子 ,把“竖”喻为钢针 ,把“撇”喻为兰花的叶子 ,把“捺”喻为大刀……
知识经济的到来 ,对企业经营提出了新的要求 ,本文分析了知识经济时期企业行为的变革及应对措施 ,提出唯有创新 ,才是企业生存与发展的法宝。
The advent of the knowledge-
发现冀东南堡10亿吨大油田的消息,令人欢欣鼓舞。不过,在这喜庆的时刻,我们还要保持清醒的头脑。虽然我们这回抱了一个金娃娃,但是节约用油这根弦丝毫不能松懈。从总体考量,
本文通过对六盘水市“优化资本结构”工作情况的调查分析 ,就国企扭亏脱困中存在的问题、对金融的负面影响及今后应如何解决等进行了探讨。
Based on the investigation and
半个多世纪以来,吉米·斯图尔德一直是美国影迷们心中兄弟、父亲及朋友的化身。他在银屏上的形象远远胜于他的台词———他使得这些
For more than half a century, Jimmy S