生活中的品德课--浅谈小学低学段品德教学策略实践

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低学段是孩子模仿能力最强、分辨能力较弱的一个阶段,在这个阶段因为孩子受到自身知识、能力、思维严谨性等多方面先天和后天条件的制约,造成这些孩子比较容易受到外界的影响,并且教育效果存在很大的反复性,极易动摇,那么在品德教学中我们如何运用相应的策略,来应对孩子们一系列的问题呢?下面是我在实际教学中的一些策略运用,与大家分享交流.
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