论文部分内容阅读
“量变引起质变”是解决数学问题的一个重要思想和方法，也是辩证唯物主义的一个基本观点。“量变引起质变”这一哲学观点是对生产实践及各学科主要是数学思想方法的概括总结，反过来再指导生产与生活实践及各个学科.
浅谈“量变与质变”
【摘 要】
：
“量变引起质变”是解决数学问题的一个重要思想和方法，也是辩证唯物主义的一个基本观点。“量变引起质变”这一哲学观点是对生产实践及各学科主要是数学思想方法的概括总结，反过来再指导生产与生活实践及各个学科.
【机 构】
：
辽宁省盘锦市盘山县教师进修学校 辽宁 盘锦 124107
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2021年29期
其他文献
在高校课程中,舞蹈占据着重要的地位.舞蹈这门课程的存在,能够帮助大学生提高自己的身体素质以及艺术综合素质.而很多高校大学生在学习舞蹈这门课程时,身体缺乏美感,肢体并不协调.因此对于很多大学舞蹈教师来说,如何提升学生的美感是一个极其重要的问题,而本文就以大学舞蹈教学中学生的美感训练为话题展开讨论.
在戏剧表演中,任何一个演员对角色塑造的能力都离不开自身的台词功底,台词结合人物的肢体动作共同展现人物独有的特征,进而推进剧情的展开,让观众更加能够领悟其中的文化精髓.[1]可见,台词技巧运用程度关乎着戏剧表演最终的效果.因此,一名专业的戏剧演员,要以过硬的台词基本功为敲门砖,灵活掌握台词应用的技巧,塑造生动的人物形象,并充分发挥台词应有的价值.本文先对台词在戏剧表演中的主要形式以及相关特征作了简单的介绍,接着陈述了台词在戏剧中的重要性,让读者对戏剧表演中的台词部分有一个深刻的认知,并提出了一些台词在戏剧表
随着全面发展、五育并举教育理念的推行，作为小学教育体系中的基础性学科，小学语文教学工作有了更高的任务要求，即在传授基础知识与技能的基础上增强学生审美能力的培养力度，以审美教育与语文教学的融合打造更加和谐优质的语文课堂。因此，本文简要分析了小学语文教学中培养学生审美能力的积极意义与发展现状，通过总结归纳审美教育与语文课堂的融合原则以及具体方法得出了科学的实践路径。
随着时代的进步、社会的发展,人民生活水平日益提高,人民群众对精神生活的需求也日趋增长.群众文化工作在中国社会主义精神文明建设中的地位也显得尤为重要.面对人民群众日益增长的精神生活需求,广场舞的普及与流行极大程度上满足了这一要求,同时促进了人民群众文化修养的提高,是新形势下群众文化建设的重要举措.随着社会的发展、生活水平的提高,人们对精神文明建设越来越重视,由此产生了诸多有利于社会和谐、身心健康的群众文化娱乐活动.人们利用生活工作之余开展各种广场文化娱乐活动,广场舞就是其中的代表.广场舞对群众文化建设的影响
在我国教育教学不断改革和发展的背景下，微课在教学中的应用也成为了一种常态。微课在高中化学实验教学中的有效应用弥补了传统教学模式中的不足和缺陷，它可以将抽象难懂的化学知识直观形象地展示出来，促进学生对化学实验器具、材料、过程以及相关的注意事项进行深度理解和认知，进而对化学实验的本质进行深度掌握。本文主要针对高中化学实验教学中微课的应用策略进行了简单探究，希望能够为高中化学教学活动的开展提供有效的参考价值。
随着新课程改革的不断深化，新的教育观对于学生的综合素质提出了越来越多的要求，特别是对于初中阶段的学生来说，初中是他们人生发展的关键期，良好的锻炼和发展对于他们今后的学习有着至关重要的影响。在这个大背景下，初中语文课堂面临着更多的挑战，提高课堂的教学效率是基本，在此基础上还要充分根据学生的实际情况和个性求去设计相关的作业，保证他们的语文练习的有效性和针对性。本文立足实践，从以下几个方面对于如何在初中语文教学中设计个性化作业提出对策：根据学生的学习程度巧设分层式作业；从学生的兴趣入手，丰富作业的形式。
舞剧《杜甫》讲述了“诗圣”杜甫颠沛流离的一生,讲述了杜甫求官、做官、弃官的全过程.其中,《兵车行》是舞剧《杜甫》中的一个舞蹈段落,舞蹈作品的创作来源于杜甫同名诗歌《兵车行》.编导将诗歌《兵车行》运用舞蹈的形式呈现出来,并借助舞蹈的动作语汇将不同的人物形象进行塑造,使其表达具有准确性和叙事性的效果.无论是在舞蹈作品还是舞剧中,动作语汇作为舞蹈作品的重要元素之一,对人物形象的诠释、情绪的表达、编导思想的传递、舞蹈氛围的渲染等都起着十分重要的作用.本文将重点分析舞剧中《兵车行》舞段动作语汇的设计,以及其叙事性是
由于教育质量改革的不断深化和新教育标准的应用，小学数学教育的主体部分发生了重大变化，不再以提高基础知识为主，而是以小学数学的数学思维为主，学生数学思维的核心将提高学生的数学思维质量。在这种环境下，益智课堂的有效实现尤为重要，益智课堂是提高学生参与教育数学活动以及培养数学思维的最有效途径。为了让其发挥应有的作用，小学教师必须在“激发兴趣”、“激发创造力”和“激发判断力”三个方面进行具体指导。
《白毛女》从延安诞生那一刻起就备受关注.“旧社会把人变成鬼,新社会把鬼变成人”,70年不衰的话题,它像一条长长的火龙不停歇地燃烧,它烧毁了劳动人民深恶痛绝的旧世界,指引了千千万万个喜儿站起来!鲁迅艺术学院艺术家们的创造,反映了党领导下的广大文艺工作者的智慧,显示出了他们对毛泽东《讲话》精神的理解.其戏剧性之强烈,思想性之深刻,艺术性之高超,使《白毛女》成为家喻户晓、人人皆知的故事.
数学是我们中国学生从小就开始要学习的一项基本课程,它着重培养学生的逻辑思想、创新力、想象力，数学也是语数外三门主课中比较重要的一门课程，数学学得好，对于以后上初中、高中之后学习物理、化学这些课程的提高也是显而易见的。在小学数学教学中,由于数学的某些抽象性,对于许多小学生而言它很困难，导致许多小学生从小就不爱学习数学，一提到数学就反感。接下来就非常考验我们的数学老师,要求能够充分利用我们的数学课堂,创造一个充满活力和魅力的学籍空间，才能够激发孩子从小学习数学的兴致。