论文部分内容阅读
在高等院校中,特别是理工农医类专业性较强的非综合性大学开设人文课程丰富学生的精神世界,陶冶学生的思想情操是非常必要的.但是,人文学科涉及音乐、美术、语言、文学、艺术、美学、哲学、伦理学、宗教等多门课程,如何利用有限的学时、课时,合理安排学生的人文课程结构,需要我们明确人文课程的功能和目的,确立核心课程与辅助课程相结合的课程建设规划.