【摘 要】
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核心素养要求小学生不仅要对基本课程知识进行学习,也应该参与到知识应用思考中,在丰富理论知识的同时也能提升其社会 参与能力。传统的教学方式未能让学生对体育知识进行深
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核心素养要求小学生不仅要对基本课程知识进行学习,也应该参与到知识应用思考中,在丰富理论知识的同时也能提升其社会 参与能力。传统的教学方式未能让学生对体育知识进行深度的理解,没有让学生积极参与到体育锻炼中,这样就影响最后的教学质量。自主 学练能体现出班级学生的主体性,也能改变体育教学的模式,更好发挥出学生等学习潜能已获得更好的学习能力。为此,本文分析体育教师 如何借助自主学练提升课堂教学质量。
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