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作者认为：运用多媒体计算机辅助教学，要能够化静为动，创设情境，激发学生的兴趣；要优化课堂结构；要培养学生学习习惯；要拓展学生的思维。只有做到以上几点，让多媒体计算机辅助教学在小学数学课堂教学中得到有效的的应用，学生才能够在学习时从消极被动地接受知识、技能转变为积极主动地获取知识、掌握技能。
新课标下多媒体与小学数学学科整合浅谈
【摘 要】
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作者认为：运用多媒体计算机辅助教学，要能够化静为动，创设情境，激发学生的兴趣；要优化课堂结构；要培养学生学习习惯；要拓展学生的思维。只有做到以上几点，让多媒体计算机辅助教学在小
【机 构】
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重庆市忠县实验小学校
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2014年19期
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